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| Diagnóstico participativo de los estudiantes y sus necesidades. |
Al iniciar las actividades académicas
en el Primer, Segundo, Tercer Lapso o durante el proceso y desarrollo de las mismas, se debe aplicar el diagnóstico en los
alumnos y para
ello es necesario tener presente los
registros individuales de cada
alumno para saber las
* NECESIDADES COGNITIVAS.
* SOCIOECONÓMICAS:
* SOCIOEMOCIONAL
* SALUD Y NUTRICIÓN
* ELEMENTOS QUE INFLUYEN EN EL
PROCESO DE APRENDIZAJE
* TALENTO, VALORES Y APTITUDES.
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